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Professionnalisme en Europe

Ecrit par
tt_5

Pourquoi est-ce que les joueurs européens de tennis de table, en dehors des quelques rares exceptions près, ne sont pas de match pour les Asiatiques? Pourquoi même les meilleurs joueurs réels en Europe assez vieux, beaucoup de 30 à 40 ans ou plus (et encore capable de gagner des événements majeurs en Europe) alors que beaucoup des meilleurs Asiatiques sont début des années 20 ou même dans leur adolescence et dominent au niveau mondial? Pourquoi ne pas en Europe obtenir nos jeunes joueurs pour les meilleurs niveaux antérieurs?

Si vous écoutez les stars européennes, ils ne semblent pas avoir une grande confiance dans leur formation initiale. Timo Boll: «Il est seulement maintenant à 30 ans que je comprends parfaitement comment je devrais jouer. Werner Schlager (européenne dernière pour gagner les mondes): «Quand je regarde en arrière une grande partie de ma formation initiale a été gaspillée. Michael Maze: «Maintenant, je suis un entraîneur chinois, je l’ai renforcé ma BH et mon mouvement est meilleur et plus dynamique». Sont tous ces meilleurs joueurs disent que le coaching est en dessous du pair ou dans la mauvaise direction en Europe? Si les joueurs de ce niveau ne sont pas satisfaites alors sûrement il y a peu d’espoir pour le reste d’entre nous!

Comme une question d’intérêt tout ce que font les meilleurs entraîneurs actuels et les directeurs de haute performance en Europe pensent de nos progrès?

Peter Sartz: ‘En ce qui concerne les femmes, nous ne disposons pas des programmes et des méthodes que pour les femmes encore de formation; Voilà pourquoi les femmes européennes peuvent généralement pas jouer au plus haut niveau international. Toujours en Europe, de nombreux pays ont rien fait pour améliorer leurs femmes.
Dusan Osmanagic: «Nous avons tous voir que la situation européenne de tennis de table est pas très bon. Pour moi, l’une des raisons les plus importantes pour une telle situation est le problème avec les entraîneurs – parlant bien sûr généralement comme il y a à coup sûr des exceptions à la règle – la plupart de nos entraîneurs ne sont pas capables de répondre aux normes requises.
Michel Gadal: «En Europe, nous sommes très en retard, nous commençons généralement plus tard, nous pensons que dans les catégories d’âge et essayer de faire des jeunes joueurs champions dans leur catégorie d’âge, de ne pas suivre depuis le début que le but de faire un joueur principal top – de cette façon, nous perdons beaucoup de temps ».
Mario Amizic: «Les pays asiatiques se sont adaptés aux tennis de table moderne, l’Europe a fait marche arrière. Les trois dernières années ont vu une baisse particulièrement rapide en Europe. La situation actuelle en Europe est une catastrophe mais si nous pensons vraiment à ce sujet, il est en fait la réalité que nous devrions nous attendre. Les méthodes que nous avions en place il y a quelques années ont produit une superbe génération de joueurs, mais ceux-ci ne fonctionnent pas plus. Nous avons perdu notre chemin, nous ne sommes pas adapter aux nouvelles tendances et notre modèle est plus mis à jour. Les entraîneurs plus âgés en Europe vont vous dire que nous ne sommes pas éduquons nos entraîneurs et formateurs correctement ou bien dans le droit chemin ».

Même les entraîneurs à l’extrémité pointue de la formation en Europe sont concernés quant à l’orientation et la portée de notre formation et le fait que nous ne développons pas nos joueurs pour faire correspondre les Asiatiques dans tous les numéros. Dans le cas de la pièce de femmes, nous sommes en effet terriblement en retard et montrer aucun signe réel de progresser dans un avenir proche. La dernière femme européenne à remporter le World Singles était Angelica Roseanu et la dernière fois qu’elle a gagné en 1955! Cela est il y a 56 ans!
comparaisons

En Europe, trop souvent, nous encadrons les jeunes joueurs pour gagner un mini-cadets ou cadets événements. En raison des limites de financement (obtenir des résultats ou pas de financement!) Nous nous concentrons sur les moyens de gagner à un plus jeune âge. Les armes utilisées pour gagner à un jeune âge sont très différentes de celles qui sont nécessaires au niveau mondial. Par conséquent, nous devons souvent revenir en arrière plus tard pour essayer de restructurer le jeu du joueur à être efficace au niveau supérieur.

La plupart des pays d’Asie et en particulier la Chine, placez peu de valeur sur les cadets et juniors succès et les seuls résultats qui comptent sont ceux dans le jeu principal. Des joueurs comme Zhu Yuling ont battu les femmes dans le top 10 dans le monde à 15 ans: quel est le point de jouer cadets et juniors événements? L’accent et les méthodes sont complètement différentes de développement en Europe. Si un joueur gagne un championnat de cadets tout le monde continental attend de lui / elle de devenir au moins un bon champion principal continental, mais les titres dans les catégories de cadets ne sont pas un indicateur sûr d’une future carrière de haut niveau – de tels résultats indiquent seulement que le joueur a certaines qualités qui peut lui permettre / elle de devenir un très bon joueur. En fait très peu d’étoiles de cadets deviennent des champions supérieurs!

Aspects qui sont essentiels dans les personnes âgées, mais souvent pas travaillé beaucoup à un jeune âge sont les suivants: jeu court et le contrôle du jeu court, l’utilisation d’angles et de placement, de haut niveau servent et recevoir, les 6 premières balles, le spin et le contrôle des rotation, le contrôle à la vitesse et de la façon de gagner le point, la puissance et utilisations de l’énergie, des spécialités individuelles et la sélection de tir. La plupart des joueurs seniors travaillent également plus avec le côté mental du jeu, reconnaître beaucoup plus tôt la qualité ou le manque de qualité dans le tir de l’adversaire et la façon de tirer profit de cela, voir immédiatement quand l’adversaire change de tactique ou lorsque des changements d’autre de quelque chose dans le jeu .
Solutions

Il semblerait que les méthodes que nous avons mises en place en Europe ne sont plus produisent les meilleurs joueurs (ou très peu) et doivent être mis à jour et raffiné.

Nous devons être plus axé vers le développement individuel et la haute dès le départ. Nous devrions prendre le chemin le plus court et le plus direct pour le jeu principal. Souvent, nous ne formons pas autant ou aussi professionnellement que les Asiatiques, nous devons donc faire appel au maximum de notre temps. Nous avons également besoin d’utiliser au maximum de notre énergie, habituellement les Asiatiques former de plus en plus intensément. Avant tout, nous devons nous concentrer sur les bonnes techniques / tactiques pour le jeu de haut niveau.

Il est nécessaire d’examiner toutes nos sessions de formation, même la haute performance et celles nationales de vérifier si nous avançons dans la bonne direction. Avons-nous assez entraîneurs (et de qualité suffisante) pour individualiser la formation? Avons-nous assez de variété dans les styles pour aider le joueur à développer l’intelligence adaptative? Ou avons-nous que les jeunes joueurs des mêmes styles et mêmes niveaux d’expérience dans le groupe? Pour atteindre le niveau mondial, nous devons développer les capacités d’adaptation pour faire face à tout type d’adversaire. Nous devons également nos jeunes à travailler avec des joueurs de niveaux d’expérience plus élevés (ainsi qu’avec les meilleurs entraîneurs) pour comprendre comment ils doivent jouer individuellement et se développer.

Fondamentalement, nous devons nous pencher sur les méthodes de formation et ce que nous voulons atteindre par des méthodes différentes. Par exemple, les Chinois former beaucoup sur les 5 premières balles. Nous faisons la même chose en Europe, mais nous nous entraînons en général et sans but réel, les Asiatiques former spécifiquement. Nous entendons par là les Européens former servir et 3ème balle, en essayant de gagner le point sur la 3ème balle indépendamment de la façon dont la balle est renvoyée. Les Chinois vont former servir et 3ème ballon valorisant le retour: si le rendement est médiocre, le joueur peut feuilleter dur et essayer de gagner, si le retour est de première classe le joueur passera la balle courte et essayer à partir de là pour obtenir un avantage .

Ce que les Chinois font en jouant de cette façon est d’améliorer l’intelligence adaptative et d’augmenter la capacité de faire des choses différentes avec le ballon. Ils en d’autres termes ne se développent pas dans les schémas rigides, ils sont formés pour jouer avec souplesse et adapter à diverses situations. Ceci est une méthode que nous devrions certainement adopter en Europe.

«Formation situationnelle» est un autre aspect que nous devrions explorer et cela décrit un type spécifique de forage. L’objectif du joueur est de trouver la meilleure solution possible dans un échange donné des coups de feu. Dans le stade précoce d’un rassemblement le ballon direction / placement sera pré-arrangé. Cependant, à un certain point au cours du rallye l’un des joueurs doit décider de changer l’emplacement du prochain coup. L’essence de la formation de la situation est que cette décision doit être soigneusement pesé par rapport à la qualité de la balle entrant. Ainsi, on attend le joueur de peser très rapidement ce qui doit être fait, quelle que soit la situation peut être avantageux ou désavantageux ou presque même.

Dans cette situation, un joueur, qui fait face à un bon tir de son adversaire, va choisir de jouer dire la variante A. Mais s’il y a une balle entrant de mauvaise qualité, le joueur choisira la variante B essayant de tirer profit de la faible course de son adversaire . Les deux variantes de cours doivent être précisées avant l’exercice. Ainsi la formation de la situation est un type spécifique de forage avec sa propre intention et cela est d’améliorer l’autonomie de l’athlète, le jugement et l’intelligence adaptative.

Le critère principal est que les joueurs développent une compréhension de leur propre style de jeu le plus tôt possible dans leur carrière. Cela devrait être fondée sur une évaluation détaillée des meilleurs joueurs au niveau mondial et ce qui est efficace ici et aussi sur une évaluation de leurs propres attributs physiques et mentaux. Aussi le joueur doit évidemment être à l’aise avec la façon dont il / elle va jouer. Si nous allons basculer les Chinois alors il doit y avoir un niveau de développement individuel beaucoup plus élevé dans toute l’Europe. Il n’y a vraiment aucune excuse pour un joueur atteignant 25 – 30 ans et commence seulement alors de comprendre comment il / elle doit jouer!

Cependant, nous devons aussi être conscients qu’une partie du problème est dans la manière et la longueur du temps qu’il faut pour le cerveau humain adolescent à mûrir. Le cerveau normalement atteint pleinement ses niveaux de «hard-câblage» entre 24 et 26 ans, ce qui explique la plupart des mauvaises décisions prises par les adolescents et les jeunes de 20 ans olds – souvent dans leur période de formation, ils sont tout simplement pas prêts à écouter ou d’apprendre, ils veulent faire les choses à leur façon. Avoir de jeunes adolescents du même âge et de la formation expérience-niveaux ainsi souvent seulement deux sape et se solidifie aspects cruciaux de la situation d’apprentissage.

Les pays d’Europe qui continuent à produire des joueurs de niveau mondial et en particulier les jeunes joueurs de qualité (et nous entendons par là top 50 – 60 pas 100 à 250), sont ceux qui ont des artistes plus âgés encore en concurrence sur la scène mondiale. La Suède, la France et l’Allemagne sont d’excellents exemples. Lors des derniers championnats d’Europe en Octobre 2011, l’Allemagne avait 4 joueurs dans le dernier 8 dans les hommes et les deux finalistes: il y avait aussi 2 joueurs dans le dernier 8 chez les femmes de l’Allemagne, dont ont atteint la finale. Il n’y a tout simplement pas de substitut pour avoir «modèles» toujours actif et en compétition sur le sol de la maison!

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