En tant qu’entraîneur anglais travaillant en Suède, je me suis intéressé aux articles de Linus Mernsten et Sören Ahlen visibles dans le magazine ITTF. Ses articles ont fait état de la valeur de la qualité du développement technique précoce, un sentiment que je saurais qu’approuver.
Toutefois, si nous en Europe voulons rivaliser sur toute sorte de termes avec les joueurs asiatiques en particulier dans le football féminin, je le sens d’une importance primordiale que nous commençons beaucoup plus loin le long de la ligne de l’évolution que «les années critiques après la junior classe ‘ . Nous avons un taux d’abandon terrible au milieu de l’adolescence, nous avons tellement de talent gaspillé, manqués ou autodestruction à cause du manque d’accès dans les premières années à l’orientation éclairée.
La clé de coaching accent doit être dans le 9 – groupe d’âge 13 et les aspects clés qui devraient être soigneusement établies, nourries et surveillées, sont la structuration de la technique du son (y compris les patrons de mouvement), le développement du style individuel et la culture des attitudes innovantes . Obtenez les joueurs à un niveau supérieur à un plus jeune âge et ils vont obtenir à la fois plus de succès et que vous voulez jouer plus longtemps.
Technique
Trop de jeunes joueurs en Europe atteignent un niveau très élevé avec des faiblesses intégrées ou des problèmes, soit en stroke play ou d’un mouvement, qui restreignent et limitent le développement et leur refuser la chance de ne jamais atteindre leur plein potentiel. Là encore, cela est particulièrement sensible dans le jeu des filles. Les problèmes de la technique remontent à la formation initiale du club et non pas à la qualité ou le nombre de partenaires d’entraînement, mais à la façon dont vous former et ce que l’orientation est à votre disposition. Dans de nombreux petits clubs il y a peu de formation structurée et le développement est incontrôlée et sans surveillance dans de nombreux grands clubs groupes sont beaucoup trop grande et la principale priorité de l’entraîneur est pas le jeune joueur, mais l’équipe d’élite ou de la Ligue européenne. Même les formateurs nationaux peuvent faire peu d’impact dans les domaines de la technique – ils ne voient pas les joueurs assez souvent.
Si le développement technique est d’être efficace, il doit être contrôlé et surveillé sur une base régulière. Il doit y avoir une continuité de la formation et le jeune joueur devrait avoir accès à des conseils éclairés à chaque étape du développement. Dans notre monde occidental, il est le plus souvent socialement inacceptable pour éliminer les jeunes enfants de l’environnement de la maison – dans le cas de quelques-uns de talent, il peut être nécessaire d’examiner les moyens de prendre le coaching pour le joueur.
style
Trop souvent, il semble oublier que tous les joueurs sont des individus avec différentes forces et faiblesses et différant certainement dons naturels. Vous ne pouvez pas forcer un joueur dans un moule de votre choix ou bien sélectionner un style national et attendent les joueurs à se conformer à cette puis réussir.
Si un joueur est d’atteindre le plein potentiel de leur style devrait bien entendu être guidé et canalisée vers leurs propres forces et talents naturels, même à un jeune âge. Le style est cependant pas un domaine où l’entraîneur doit dominer – il devrait plutôt être un dialogue continu entre l’entraîneur et le joueur. Dans l’analyse finale que le joueur sait s’il est à l’aise avec la façon dont il joue, quel niveau de prise de risque, il est heureux avec et comment positif et inventif, il sera.
Beaucoup d’entraîneurs vous diront qu’il ya beaucoup plus de styles dans le jeu des femmes et le développement de style est plus important ici. Seulement partiellement vrai. Regardez les hommes suédois des quinze dernières années, Waldner, Lindh, Appelgren et Persson – ils ont obtenu des succès très différentes façons de jouer. Beaucoup trop rarement toutefois faire les jeunes joueurs à comprendre comment ils doivent jouer pour tirer le meilleur parti de leurs propres qualités naturelles et les compétences. Une telle compréhension est seulement réalisé après une expérience considérable, mais peut souvent être stimulée et accélérée par une étroite relation de travail sur une base one-to-one avec un entraîneur d’une certaine expérience.
Innovation
Dans de nombreuses régions d’Europe, nous semblons produire de jeunes joueurs qui sont en général assez, mais sans véritable flair compétente, trop grande rigidité du jeu avec rien de différent ou inhabituel, la puissance et le rythme, mais sans sentiment et variation. De même, nous voyons beaucoup de jeunes joueurs dans les 10 – 13 groupes d’âge qui promettent de grandes choses, mais disparaîtrons et de 15 – 17 sont juste run-of-the-mill interprètes, leur jeu stagnation sans réelle voie à suivre.
Pour faire de réels progrès au niveau mondial dont vous avez besoin quelque chose de plus – les joueurs de classe mondiale font le pain et le beurre des choses de tennis de table extraordinairement bien. Mais encore plus important est le fait que seul le joueur qui continue d’accepter de nouvelles idées et qui est prêt à apporter des changements dans son jeu va progresser et se développer. Lorsque vous cessez d’être réceptif au changement vous restez où vous êtes et arrêtez aller de l’avant. Ceci est une grande leçon que chaque joueur doit apprendre dès le plus jeune âge que possible.
Le grand joueur JOWaldner suédois fait preuve d’innovation mieux que quiconque – dans sa troisième décennie de jeu au plus haut niveau, il est toujours à la recherche de nouvelles choses, de faire vieilles choses différemment. Que ce soit consciemment ou non il comprend que sans changement il n’y a pas de progrès. Vous pouvez reprocher à son jeu plus inventif parfois – mais vous ne pouvez jamais reprocher à sa pensée novatrice.
